Scuola&Servizi - Sito dell'Istituto tecnico commerciale Carlo Rosselli

Fasi del progetto:

Chi? Comm. POF
CHE COSA? Analisi del territorio
Quando? Settembre

CHI? Commissione POF
CHE COSA?
Osservazione del lavoro: visione film STAND BY ME di Bob Reiner
Analisi e discussione su comportamenti a rischio.
Analisi normativa

• Corso condiviso tra ISA su PROGETTARE PER COMPETENZE
• Incontri finalizzati alla condivisione delle esperienze di ciascuna ISA
• Incontri tra ISA finalizzati alla costruzione di un percorso di condivisione di strumenti, metodologie, traguardi di competenza, criteri di valutazione
• Condivisione: il senso del patto formativo
• Condivisione con i rispettivi collegi docenti
• Progettazione lavoro sul campo (freccia) TERZA FASE

COME: incontri tra docenti delle diverse ISA e formazione comune
PERCHE'?
Per risolvere insieme i problemi e progettare condividendo esperienze
QUANDO?
ottobre-novembre

CHI?

• Una o due terze delle ISA scuola secondaria di 1°
• Una classe prima ISA scuola sec. 2°

CHE COSA?
Insegnante esplicita obiettivi del progetto
Alunni discutono il Patto di Corresponsabilità, norme del Regolamento di Istituto
Riflessione su parole chiave: diritto, dovere, sanzione, patto, corresponsabilità, ecc.

COME?

• Utilizzando la metodologia della riflessione o il circe time o altre tecnologie per ragionare discutere mediare
• Utilizzando il verbale e/o il diario di bordo ( con domande giuda finalizzate) per acquisire consapevolezza

PERCHE'?
Per conoscere, condividere le responsabilità ed ipotizzarne delle nuove vicine al proprio mondo, al proprio modo di sentire, al proprio linguaggio, alle proprie esigenze, bisogni nella consapevolezza dei diritti e dei diveri
QUANDO?
Dicembre- gennaio

CHE COSA?

Confronti tra studenti appartenenti ad ISA di ordini diversi di scuole (I.C. Cogoleto - I.C. Voltri - I.T.C. Rosselli) per confrontare e condividere l'elaborazione di un Patto di Corresponsabilità costruito dagli studenti ed acquisire consapevolezza dei traguardi relativi alle Competenze di Cittadinanza "nella società della conoscenza", della loro significatività per star bene ed avere un ruolo responsabile a scuola e nella società.
CHI?

• Una o due terze delle ISA scuola secondaria di 1°
• Una classe prima ISA SCUOLASEC. 2°

Febbraio:

• 09/02/2009: incontro commissione POF e referenti del progetto delle diverse ISA
• Dal 15 febbraio incontri tra classi coinvolte delle tre ISA
• Risultati on line sul sito

COME'?

• Incontri in circle time, discussioni, dibattiti, ecc.
• Diario di bordo

PERCHE'?
Per favorire una continuità verticale ed orizzontale su temi chiave della società contemporanea e sulle competenze chiave di cittadinanza ed ottenere traguardi condivisi su cui lavorare in accordo e sintonia.

CHE COSA?
Presentazione, da parte dei coordinatori di classe, alle rispettive classi delle tre ISA delle competenze di cittadinanza. Condivisione, riflessione, rielaborazione, metacognizione.
CHI?

• Tutte le classi delle ISA scuola secondaria di 1° e di 2° grado guidati dai coordinatori
• Una classe prima ISA scuola sec. 2°

QUANDO?
Da marzo a giugno

COME?
Incontri in circe time, discussioni, dibattiti, ecc.

PERCHE'?
Per acquisire consapevolezza del proprio agire individuale e di gruppo.

CHE COSA?
VERIFICA E VALUTAZIONE DEL PROGETTO
CHI?
Commissione POF delle diverse ISA+ F.S. Continuità
QUANDO?
Giugno

COME?

• Incontri, confronti e verifica risultati
• Rielaborazione strumenti, metodologie, traguardi di competenza, criteri di valutazione alla luce del lavoro svolto

PERCHE'
Per verificare insieme ed agire in una prospettiva di ricerca-azione